Una virtud que algunos idiotas no entienden

Por Catherine L'Ecuyer

Hoy en día vemos la sensibilidad como un handicap, el defecto de los ignorantes. En los hombres lo vemos como algo fuera de lugar. No hablemos de las madres, cuya sensibilidad para las necesidades de sus hijos son muchas veces objeto de burla; cuando las madres se preocupan porque sus hijos no llevan el abrigo puesto en invierno, cuando acuden a la cuna de un niño que llora, o cuando protegen la mirada de su hijo de algo que no le conviene. Muchas veces, hemos de reprimir nuestros instinto maternal en público, porque todo eso, hoy en día, "no se lleva". Uno de los males más grandes de esta sociedad es haber conseguido pintar a las madres que todavía tienen instinto maternal como unas histéricas. Ser sensible no es sinónimo de ser idiota; la sensibilidad es una virtud que algunos idiotas no entienden. Es esa sensibilidad la que nos permite entrar en sintonía con la Belleza, asombrándonos ante ella. 

Hace un año, me llegó a casa una revista audiovisual de programación infantil en la que leí una frase que me chirrió bastante, porque servía de preámbulo para quitarle hierro a algunos contenidos no aptos para niños pequeños: “El determinismo audiovisual-conductual no existe (ver un acto violento no es sinónimo de cometer posteriormente un acto violento)”. Es otra forma de decir “los niños saben perfectamente distinguir la ficción de la realidad”. Es muy frecuente oír en boca de gente que no controla los contenidos que ven sus hijos o sus alumnos, que "no es para tanto", o que "es una cuestión de sensibilidad". Esta afirmación destaca el poco de entendimiento de lo que es un niño y de cómo la visualización de unas escenas violentas o de poco nivel humano puede impactarle en su forma de actuar y de ver el mundo. 

El psiquiatra y experto en apego Dr. Polaino dice: “Esa observación e imitación que hace el niño acaba con la interiorización de un modelo de comportamiento que tiene mucho que ver con el autoconcepto, con la imagen, con la autoestima que tiene de sí mismo. Y esa interiorización acaba finalmente por una identidad entre el modelo a que ha sido expuesto y sus propios sentimientos, su concepto de sí mismo, su identidad personal”. Afirmar que lo que observa un niño “no le afecta necesariamente”, no solo es hacer la vista gorda a todas las evidencias empíricas que existen sobre el tema, sino que es un asalto al sentido común. 

¿Quién puede decir con la cara seria que media hora de un programa o de un videojuego violento no influye en el comportamiento de una persona, especialmente de un niño, mientras sabemos que cada segundo de una publicidad durante la Super Bowl vale 3,8 millones de dólares? Las empresas no se gastan eso si piensan que no tendrá un impacto directo e inmediato en el consumo o apreciación hacia sus productos o sus marcas. 

La Academia Americana de Psiquiatría Infantil y Adolescente resume las conclusiones de cientos de estudios realizados sobre los efectos de los contenidos televisivos violentos. Ver resumen. Cuando ven contenidos violentos, los niños…

-Se hacen inmunes al horror de la violencia.
-Aceptan cada vez más la violencia como una manera de resolver los problemas.
-Imitan la violencia que observan.
-Se identifican con ciertos personajes de los contenidos violentos, ya sean las víctimas de los actos violentos o los que los cometen.

Podemos hacer la compra de armas más complicada, esconder todo aquello que puede usarse para hacer daño, pero el camino de la prohibición es un parche (necesario cuando hay hemorragia, pero no es una solución de raíz al problema). Si la violencia a la que ha sido expuesto un niño ha dejado en él la semilla del odio, formas de hacer daño siempre encontrará. En una cerilla, en las palabras o en el silencio. 

Acabo con la cita del primer Catedrático de Pedagogía de España, Víctor García Hoz: "(El cine) es algo montado en un fenómeno ilusorio, y que, no teniendo más haber que una ilusión inicial, realiza la maravilla de meterse en el alma de los hombres para clarificarla o para ensombrecerla. (...) Para que el hombre gobierne la emoción, en lugar de ser gobernado por ella, necesita realizar un esfuerzo de crítica, en virtud del cual sea capaz de salir de la atmósfera emotiva y objetiva de su contenido. Tal esfuerzo sobrepasa las energías del niño y aun las del que comienza a ser joven." Para vivir esta cita en primera persona, basta con ponerse en la piel de un niño durante un minuto, disfrutando de este anuncio de la Coca-Cola.